Zaměstnanec MŠMT

V této kapitole se seznámíte s tím, jak je metodika strukturovaná a co vše se v ní můžete dočíst.

V této kapitole se dozvíte, jaké materiály a nástroje jsou součástí našeho systému a k čemu slouží.

V následující kapitole vám doporučíme, v jakém pořadí byste měli naším systémem procházet, abyste z něj měli co největší užitek.

Po rozkliknutí této kapitoly se dozvíte, co se skrývá pod pojmem rámec přenositelných digitálních kompetencí DigComp 2.1, ze kterého vychází naše nástroje a materiály.

V této kapitole se dozvíte, proč je DigComp 2.1 důležitý pro zaměstnance MŠMT a k jakým účelům ho mohou využít.

Nyní vám představíme klíčový nástroj našeho systému, který slouží k ověřování úrovně přenositelných digitálních kompetencí.

V této části vás seznámíme s tím, jaké typy úkolů Evaldo používá pro ověření úrovně digitálních kompetencí.

V následující kapitole vám ukážeme, jak se Evaldo spouští a ovládá.

V této části se dozvíte, jak mohou evaluační nástroj Evaldo používat zaměstnanci MŠMT. Součástí kapitoly je i přiložená metodika, kterou mohou zaměstnanci MŠMT doporučit pedagogům, kteří působí na základních a středních školách.

Tato metodika je určena pro skupinovou či individuální práci s žáky posledních ročníků základních škol a s žáky škol středních, kteří se připravují na volbu budoucího povolání. Žáci by měli mít k dispozici počítač s připojením k internetu, na němž absolvují průchod online nástrojem Evaldo. Po úvodní evokaci se žáci seznámí s přenositelnými digitálními kompetencemi a referenčním rámcem DigComp 2.1, který obsahuje přehled těchto kompetencí. V hlavní části pracují s online nástrojem Evaldo, pomocí něhož si ověří úroveň svých přenositelných digitálních kompetencí. Dosaženou úroveň mohou následně porovnat s vysněným povoláním v Národní soustavě povolání.

V následující kapitole se dozvíte, co je Národní soustava povolání a jakým způsobem jsou s ní propojené digitální kompetence, které popisuje referenční rámec DigComp 2.1.

V této kapitole se seznámíte s tím, jak Národní soustavu povolání mohou využít zaměstnanci MŠMT.

V následující části se seznámíte s tím, jak se můžete pomocí našich materiálů vzdělávat v oblasti digitálních kompetencí.

V této části vám představíme výukové materiály vzhledem k jejich využití zaměstnanci MŠMT.

Tato kapitola se zaměřuje na  metodiky vytvořené v rámci našeho projektu. Dozvíte se, jak jsou tyto metodiky strukturované. Zároveň vám představíme systém, ve kterém můžete metodiky nejen číst, ale také vytvářet.

V této části vás seznámíme s tím, kterou z našich metodik by mohli využít zaměstnanci MŠMT. Kromě toho se dozvíte, jakým způsobem můžete náš nástroj využít k tvorbě vlastních metodik.